艺术与设计教育学士/硕士学位，并获得纽约州教师证书(视觉艺术), 所有年级)是学生在五年内完成澳门足球博彩在线艺术与设计教育本科和研究生学位的独特机会，从而减少了时间和成本要求. 学生遵循博鳌亚洲论坛课程:所有一年级学生都要学习基础课程的核心课程, 还有必要的艺术史和文科课程, 开始艺术和设计教育
二年级秋季的课程安排. 在BFA/MA艺术与设计教育的BFA部分, 在BFA的五年制课程中，学生可以选择两条不同的道路:一条是获得纽约州认证的艺术与设计教育，另一条是社区艺术与设计教育. 祝贺论坛圆满结束, 学生进入五年制课程的硕士部分(仅限秋季入学). 这个独特的研究生学年为学生提供了探索的机会
与艺术和设计教育相关的领域，如博物馆教育或以社区为基础的艺术和设计教育，并承担研究项目.

*学生需要保持良好的学术成绩才能继续攻读五年制硕士课程. 经济援助计划, 以及财务司和其他付款流程, 转换为研究生水平.

BFA/MA项目提供以下核心体验:

工作室核心

学生从大二开始到大四结束，至少要修18个艺术或设计学科的工作室学分. 通过咨询会议, 学生根据他们在基础年的经验和不断发展的工作室兴趣选择一个工作室核心学科, 当他们从一个学期转到下一个学期时，检查他们在核心课程上的进步.

教学经验

同时攻读学位的学生——认证和社区艺术与设计教育——在K-12公立学校和其他环境中参加实地考察和学生教学的课程. 在他们大三的时候，学生们决定他们想要追求的道路. 选择认证途径的学生满足了公立学校对学生教学的额外要求, 社区艺术与设计教育专业的学生在社区环境中完成他们的学生教学要求.

社区参与

自1897年以来, 澳门在线足球赌博的星期六艺术学校一直为儿童和青少年提供广泛的课程. 所有艺术与设计教育系的学生都在星期六艺术学校任教, a teaching and learning laboratory school for children and teens from Brooklyn’s many neighborhoods; classes are taught by students who are supervised by faculty. 学生学会整合知识, 技能和他们的工作室的核心价值，在计划和教学的工作室为基础的项目在整个学期的课程，最终在策划展览.

综合顶点/论文

在BFA的五年制课程中，学生将完成一个顶点课程，通过对艺术和设计教育领域的反思和研究，将他们的工作室核心与他们的教学经验相结合，从而支持他们的学习. 高年级的顶点课程为学生提供了一个反思的空间，并通过调查艺术和设计教育的主题和发展一个高级展览来建立他们的学习. 顶点研究项目也为学生在五年计划的硕士部分的论文研究做好准备.

认证要求

我们的课程被纽约州教育部(NYSED)认可为“经批准的教师准备课程”，并为学生满足视觉艺术初始认证的要求做好准备, 成绩Pre-K-12. 为了获得纽约州教育部(NYSED)视觉艺术初级认证(所有年级)的推荐, 学生必须完成教师绩效评估(TPA)和一些非课程要求. 所有的非课程要求都必须由纽约教育局批准的提供者提供，并且可能需要付费. BFA/MA课程的学生只有在完成五年制课程后才能获得认证. 更多信息可以在这里找到:教师资格认证信息.